工作室联盟（工作室联盟发言表态）

本篇文章给大家谈谈工作室联盟，工作以及工作室联盟发言表态对应的室联知识点，希望对各位有所帮助，盟工不要忘了收藏本站喔。作室

工作室一般都选联盟还是部落

工作室一般都选联盟。部落和联盟从大的表态方面来看是一样的，只是工作两个阵营而已天赋都是一样，但种族不同，室联所以种族附带的盟工个别天赋有差异。种族不同，作室所以造型就业不一样，联盟联盟倾向正义的表态一方，而BL倾向去邪恶的工作一面。选择阵营可以根据你所在FWQ的室联LM和BL的比列选择。

名师话语文，携手共成长

四月春光灿烂时，安徽省第六届小学语文名师工作室联盟教研活动在美丽而富有韵味的蚌埠举行，这里汇集了一群人，他们学高德馨，大爱无垠，传道育人，似春风，如雨露，像蚕如烛，呕心沥血；他们妙语连珠，融古今于胸怀梦笔生花，绘天地于笔端；启迪心扉，为学子插上奋飞的翅膀。

合肥市（教育）郭勇名师工作室此次也在受邀之列，工作室主持人郭勇校长带领工作室成员赴蚌埠参加这场盛会。

4月25日上午，参加此次活动的六十多个名师工作室齐聚蚌埠市新城实验小学，盛大的开幕式上，蚌埠市教育科学研究所的各位领导对此次活动提出殷殷期望，新城实验小学的师生献上了精彩的“经典诵读”展示。接着，蚌埠市教育科学研究所教研员马之先老师带来一节示范课统编教材二年级语文《揠苗助长》，课堂上，他时而妙语连珠，引的学生跃跃欲试，时而说话沉着有力，让学生感受到语文的魅力。弹指间，学生跟着这样一位睿智的老师深入浅出，畅游在文字世界里。

接下来蚌埠市教育科学研究所小语教研员马之先也为大家带来一节精彩的写作指导课《写一处自然景物》，马老师以课本为经，以写作方法指导为纬，为学生提供了一个有话可说，有文可写的天地，课堂上精彩连连，学生于无形中、无声处能用手中笔写心中话。课后，蚌埠龙子湖区教研室王云老师对两节示范课进行精彩点评，饕餮盛宴，芳香四溢。

下午，各工作室赴各小会场进行研讨活动，郭勇名师工作室成员何文智老师在蚌埠市高新区第三实验小学小会场上了一节示范课《小马过河》，课堂上，何老师教态自然亲和，充分挖掘教材，以对话朗读指导为点，以故事为线，将读、说巧妙融合，学生们在玩中学，课堂氛围非常活跃，师生互动默契，获得在场听课教师的一致好评。

最后，安庆市纪继兰名师工作室主持人纪继兰讲座《小古文教学的价值考量与实施策略》她用很多一线教学实例为我们阐述小古文教学在日常教学中的组织方法，引导学生自创小古文，让孩子从日积月累中自然有书卷味。

26日上午分别有四个名师工作室相继为大家带来了精彩的示范课蚌埠市渠咏梅名师工作室渠咏梅执教统编教材二年级语文《勿贪多》、安庆市纪继兰名师工作室储爱美执教二年级《童谣里的“趣”》、阜阳市临泉县李彩平名师工作室韩霜执教二年级语文《古诗三首·清明》、池州市徐继承名师工作室胡学峰执教二年级语文《绝句》。

汤汤淮水，魏巍荆涂，禹风厚德，孕沙成珠，在这座有魅力的城市里，时间匆匆而过小语人收获满满。

全国名师工作室联盟的证书有用吗?

有用。

对于名师工作者，他的结业证书还是有用的，可以更好的帮助我们在就业的时候找到一份心仪的。联盟是2015年4月在北京倡议发起的学习型、共享型、公益性、互助性名师工作室创新发展平台。

全国名师工作室联盟在全国辐射面广、影响力大，联盟定位是学术团体、教育智库、公益组织，旨在构建一个所有联盟成员学术的家。联盟海纳百川，汇聚了众多的优质教育资源，涵盖师资、课程、课堂、教育研究、工作室发展建设各项优秀成果、课题、研究基地等，全体联盟成员不忘初心，智慧众筹，为联盟发展凝神聚力，为基层教师发展提供服务，为培养更多的中国好老师孜孜追求、不懈努力，贡献着自己的力量。

工作室联盟的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于工作室联盟发言表态、工作室联盟的信息别忘了在本站进行查找喔。